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诚邀发起人兼职创业
招聘武汉市以外地区的销售代理（建立分站）
在科普教育市场不断创新发展的时代，武汉时代科普研究所
打破传统代理模式，导入全新的“发起人创业兼职营销”。
只要你是在教育行业耕耘多年的营销精英，无论你是拥有
教育行业的其它销售渠道（教学,教研,销售学生书籍,报纸,
学生器材等）和一定的资金，均可不费力的,自主创业,
均可不费力的再开辟一片新天地，使你的收入很快翻番.
武汉时代科普研究所为你提供一个学习、合作、超越
的创业平台，与你一起以合作经营的方式共同开发市场。
武汉时代科普研究所有雄厚生产实力,可靠的信誉,一流的
创业精神,一流的营销平台，独特的创业模式。发起人，
完成梦想！一起来吧！
我研究所生产基地为你提供：
1,科普展品100种（互动大件）、 佔总产品40%
一般规格：605080cm。也可以安用户要求制作
2,探究实验仪器100种（互动微型小件） 佔总产品40%
一般规格：19×28×36cm。也可以安用户要求制作
3,科普展版（科普挂图）， 佔总产品10%
一般规格：12080cm。也可以安用户要求制作
4, 小制作，小实验器材，96种 佔总产品5%
5,学生实验仪器 佔总产品5%
也可按客户设想,要求:设计,生产.各类新型科普展品
也可由客户提出要求, 按要求设计,生产.
武汉市教研培训中心学员在我所展室学习
气流浮球 （投篮）
支援四川江油展品受青睐声驻波（雪浪声波）
初中物理综合实验手提箱
初中电、磁学实验器材手提盒
初中光学实验器材盒
小学科学（新课标）实验器材手提箱
省科普日首义园展品受青睐小朋友排队玩无弦琴
武汉市教研培训中心学员在我所展室学习 龙卷风
武汉市教研培训中心学员在我所展室学习
武汉市教研培训中心学员在我所展室学习
新型“校园小型科技馆”的功能与特点 （一）
该文 2011年 获 全国壹等奖
并入选:“现代教育理论与实践”指导全书
新型“校园科技馆”的功能与特点
1、新型校园小型科技馆互动性强，趣味性浓。科普展品的互动性趣味性是新型学校小型科技馆区别于“旧式科技馆展品”和其他实验器材的重要标志。新型学校小型科技馆的展品互动性趣味性更强，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理.既能吸引学生亲自动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识从而达到科技普及的目的。
例1,气流浮球：让学生排队投篮、学生在趣味的玩乐中
会想到“球为什么自己会浮在气流中不跑？怎样才能投进篮中？”
（投进后发小奖品更有纪念意义！）。
武汉市教研培训中心学员在我所展室学习 气流浮球（投篮）
例2，无皮鼓：虽无皮，用手可以敲击出鼓声（参观者都想亲自敲击一下）
例3、无弦琴：虽无弦，却可以弹奏出乐曲。（参观者都想亲自弹奏一曲）
省科普日首义园展品受青睐孩子们排队玩 无弦琴
例4，共振鼓：敲打一个鼓，另一个鼓也会发出响声（紧靠鼓面的小球被被鼓面弹起）
例5、撬地球：先抱一下地球（很难抱动），但用杠杆很省力的撬动地球了。
移动支点的位置还可以改变省力的大小
撬地球（互动探究展品）
例6、手不能抖：学生都想比一比自己的手会不会抖动（抖动：铃声、红灯自动报警）
例7，离心力演示器 科普展品科普器材
两斜玻璃试管里装水,木塞的密度小于水,浮在水面,玻璃珠的密度大于水,沉在水底,
两斜玻璃试管随同转盘一同转动，由于离心力作用，将会出现相反现象.
互动性，趣味性是学生学习的动力，增强互动性，趣味性更能促进学生对科学知识的学习兴趣
2, 新型校园小型科技馆是一个良好的科普活动中心，注重运用现代科学手段培养人材、注重用良好环境培养人材是学校重视教育的重要标志。
例1,湖北省宜昌市铁路坝小学（省科技重点学校）新型学校小型科技馆使学校科技周内容更引人注目。
例2,四川江油全国科技示范市“青少年活动中心”新型小型科技馆在地震后最先建成开放。更体现了全国科技示范市对科学普及的重视。
四川江油市青少年活动中心恢复成立
支援四川江油展品受青睐
我研究所科研主体 :
1, 各类科技馆的整体策划与设计,
2, 各种科技馆展品的研发,创新与制作,
3, 各类科技馆的维修和提升,
我们的宗旨：“把教具做成玩具，让学生玩中有乐、乐中有学。
我们也乐在其中”
2010年度 （ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）
所长被评为 “优秀老科技工作者”
2012年度 （ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）
所长被评为 “优秀老科技工作者”
2013年5月所长被选为 “武昌区老科协” 理事
2013年 （ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）
所长 获得
湖北省 第二届“老有所为 科技贡献奖” 三等奖
湖北省鄂老办发 [2013] 35号文件
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